Quarta-feira, 29 de Dezembro de 2010

PLÁGIO

Uma notícia sobre assunto que interessa a todos os que estão envolvidos em trabalhos de investigação: ou seja, anulação de Doutoramento por plágio. De qualquer forma interrogo-me: mas como é que se processam os trabalhos para que ninguém tenha dado pelo facto? Eventualmente, o excesso de trabalho dos docentes é capaz de não ser alheio a estas falhas. Por outro lado,  de certa forma este acontecimento não perderá em ser ponderado à luz do que se registou no post anterior.

publicado por MAF às 09:55

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Terça-feira, 28 de Dezembro de 2010

INSTITUIÇÕES ONDE SE FAZ CIÊNCIA

 

Ao ler a entrevista que a PRÉMIO PESSOA deste ano - MARIA DO CARMO FONSECA - deu ao último Expresso (ATUAL),  23 de Dezembro de 2010 - reparei em especial nisto:

«Acho que é fundamental para o país ter ciência ativa, instituições onde se faz ciência, que formam os professores que vão estar nas universidades a ensinar as novas gerações. E uma nova geração que tem professores cientistas vai desenvolver-se com uma visão, um espirito crítico, uma abertura à criatividade que uma geração com professores de livro não tem. É isso que faz a diferença entre os paises mais e menos desenvolvidos. O número de cientistas é sempre muito baixo em qualquer país, não é o cientista que faz a diferença, mas antes a influência que ele tem em gerações de futuros professores das escolas básicas e secundárias e em todas as profissões. Para encontrarmos um novo modelo de desenvolvimento para o país, precisamos de pessoas com criatividade, que olhem para os problemas e arranjem soluções completamente diferentes do habitual. Só pode haver criatividade com cérebros desenvolvidos com flexibilidade, e um professor que é cientista puxa por essas características dos cérebros dos alunos e dos professores que vão dar aulas a outros alunos. E, se não tivermos este núcleo na sociedade, vamos ficar a copiar o que as outras sociedades fazem. Vamos ensinar pelos livros, o oposto da criatividade».

A laureada é a Directora do Instituto de Medicina Molecular  mas o que diz penso que se aplica a todos os domínios do saber. Na minha área parece que, de facto, andamos sempre a «copiar», e por vezes a seguir livros que já tiveram o seu tempo, e por vezes a não seguir livro nenhum. É claro que há excepções. Mas onde estará o melhor laboratório na esfera da Gestão? Talvez no mundo real do trabalho. Mas onde estão os Projectos dignos desse nome que ligam a Universidade ao que se passa no terreno? E até parece que seria fácil. Eventualmente a dificuldade estará em não se acreditar precisamente na ciência. E em pensar-se que isso é para os outros.

publicado por MAF às 17:07

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Sexta-feira, 17 de Dezembro de 2010

NO DOUTORAMENTO HONORIS CAUSA DE LÍDIA JORGE

 

 

Na cerimónia de doutoramento Honnoris causa de LÍDIA JORGE ouviu-se por exemplo:

 «As universidades portuguesas vivem “demasiado fechadas” sobre a si mesmas, preocupando-se mais em “fabricar” licenciados e doutores do que discutir e “identificar soluções” que contribuam para a evolução da país. A crítica, deixada em jeito de “provocação construtiva”, foi desferida por Fernando Ulrich, presidente do Conselho Geral da Universidade do Algarve, na cerimónia de doutoramento honoris causa da escritora Lídia Jorge.»

 e  isto

 «A escritora Lídia Jorge aproveitou a distinção que lhe foi atribuída para colocar o acento tónico nas humanidades. “A minha convicção é que o mundo partirá numa direcção qualquer inesperada se acaso os dois ramos do conhecimento não fizeram o seu abraço”. Por isso, o doutoramento honoris causa foi dedicado aos professores de humanidades e de português “pela responsabilidade que lhes cabe na alteração de um paradigma. Uma alteração que lhes permita inscrever a sua ciência, ao mesmo tempo tão indispensável e tão precária, no mundo moldado pela tecnologia cruzada com a contabilidade, a que se junta a publicidade aplicada, empobrecendo de forma tão evidente as sociedades de hoje”.»

A notícia completa aqui.

publicado por MAF às 12:17

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Terça-feira, 7 de Dezembro de 2010

«BENCHMARKING»

 

Ao ler esta notícia não pude deixar de reparar, à luz do benchmarking, no seguinte:

«Andreas Schleicher destacou, em geral, a importância das políticas educativas para combater o insucesso escolar, dando o exemplo das escolas de Xangai (China), onde «os directores das melhores escolas são incentivados a prosseguir carreira nas escolas mais difíceis. É uma política que está a ter resultados espectaculares, sem paralelo em qualquer outro país».

E saiba mais sobre o PISA, no âmbito do qual a notícia aparece, pelo video acima e também neste endereço da ocde.

 

publicado por MAF às 15:47

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Quarta-feira, 1 de Dezembro de 2010

THE EARTH INSTITUTE/COLUMBIA UNIVERSITY

The Earth Institute da Columbia University que nuclearmente se dedica a matérias que estão longe da minha formação de base - embora a sustentabilidade hoje seja assunto de todos, e enquanto docente até já ensino sobre a matéria na esfera da auditoria e da gestão -  desperta-me sempre muito interesse quanto ao uso que fazem das TICs, enquanto entidade de ensino e de investigação. Em particular, mostra como um site pode ser factor fundamental numa organização.  Embora seja algo ao alcance de todos, só alguns o praticam de forma tão natural. Ou seja, eu gosto do site deles, e gosto de receber os seus e-mails, e  da forma como nos convidam a participar em iniciativas, e ... Faça-lhes uma visita, e navegue por ali.

publicado por MAF às 19:50

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